Екатерина Александровна, добрый день. Перед тем как перейти к разговору об особенностях преподавания химии в онлайне, нам хотелось бы поподробнее узнать о том, почему Вы решили сначала изучать, а потом и преподавать именно этот предмет?
Я училась в химическом классе 171 московской школы, попала туда, в 9 класс, в общем, случайно. С нами работали замечательные преподаватели, сотрудники химического факультета МГУ С.С. Бердоносов, С.С. Чуранов, А.И. Жиров и другие. Это было так не похоже на весь предыдущий опыт обучения в школе, и оставило глубокий след. Видимо, поэтому, мне очень хотелось преподавать, как они…
Опыт именно работы преподавателем у меня 31 год, но и до этого, в течение 8 лет в университете и аспирантуре я занималась со школьниками в химических кружках, летних выездных школах, помогала в организации и проведении московской городской химической олимпиады.
Судя по Вашему рассказу, у вас большой опыт и в офлайн преподавании. Как Вам кажется, сильно ли отличаются онлайн и офлайн обучение?
Да, я и сейчас работаю и так, и так. В офлайне виден весь класс, проще установить контакт со всеми и вовлечь в работу. В онлайне проще «спрятаться», нужно больше уделять внимания именно контакту с каждым учеником.
Кстати, об учениках. Как Вы думаете, какой из двух режимов для них проще?
Зависит от ребенка. Чтобы обучаться онлайн, нужна очень высокая способность к самоорганизации, умение ставить цели и выстраивать приоритеты. В онлайне больше искушений, да и возможностей «забить» на какие-то предметы или на учебу вообще. С другой стороны, если ученик справляется с этими искушениями, обучение онлайн позволяет учиться более эффективно, и ученик тратит на него заметно меньше времени, чем в обычной школе.
Теперь давайте немного подробнее остановимся на онлайн обучении. Расскажите, почему Вы решили попробовать этот способ преподавания?
Мне всегда интересно пробовать что-то новое, а онлайн курсы и онлайн преподавание, когда я начинала, были совсем новым и необычным делом. Своего рода вызов – смогу ли я, и интерес – а что из этого получится.
А в чем Вы видите плюсы и минусы работы онлайн?
Конкретно для меня плюсы – это свобода от транспорта и свобода передвижения. Мне не надо по утрам тратить время на дорогу, можно комфортно питаться дома. Это очень удобно. В то же время, я могу работать из любой точки земного шара, главное, чтобы был устойчивый доступ к интернету. Этой возможностью я тоже с удовольствием пользуюсь.
С точки зрения преподавания – больше возможностей индивидуальной работы с каждым ребенком.
Минусы – отсутствие личного общения с учениками. Общение, конечно, есть, и не сказать, что оно хуже, чем при очной встрече, но оно другое.
А если взять не онлайн обучение, в общем, а конкретно химию, то с какими сложностями Вы сталкивались в процессе преподавания?
Основная сложность – отсутствие полноценных практических работ. Химия – наука экспериментальная и одна из целей ее преподавания – дать ученику почувствовать вещества, поработать с ними, самому исследовать их свойства. Нам, к сожалению, приходится ограничиваться фотографиями, видео-экспериментами и примерами «из жизни», иными словами, из личного опыта взаимодействия учеников с веществами в быту.
Да, без опытов и экспериментов в привычном нам понимании довольно интересный и необычный урок получается. Екатерина Александровна, расскажите, как обычно проходят Ваши уроки?
Обычно уроки начинаются с обсуждения сложных моментов домашнего задания, а также коротких тестов-опросов по теме домашнего задания. Затем, часть урока обычно посвящена новому материалу. В ходе урока использую тесты и задания из уроков нашего курса, широко применяю видеоматериалы с химическими экспериментами.
Как мы уже не раз убеждались, адаптировать под онлайн режим можно любой предмет из школьной программы. Примеры учителей школы БИТ и сегодняшний рассказ Екатерины Александровны – отличное тому подтверждение, так как человек, который знает и любит свое дело, а, самое главное, творчески к нему подходит, сможет не только грамотно подать материал, но и сделать урок интересным и увлекательным для детей. Ну а нам остается только поблагодарить Екатерину Александровну за замечательное интервью и пожелать ей дальнейших профессиональных и творческих успехов!
