В заданиях ЕГЭ по русскому языку встречаются слова со сложным правописанием и произношением. Ошибки в них допускают даже хорошо подготовленные ученики. Разбираем, в каких заданиях они попадаются и как их быстро запомнить.
В каких заданиях ЕГЭ встречаются сложные слова
Слова со сложным правописанием и произношением попадаются в нескольких заданиях.
Задание №4 — знание орфоэпических норм и умение правильно расставлять ударения. Оно основано на словнике ФИПИ.
Задание №9 — умение правильно писать безударные гласные в корне: проверяемые ударением, непроверяемые и чередующиеся.
Задание №10 — знание правил написания приставок.
Задание №12 — умение правильно писать Н и НН в суффиксах разных частей речи.
Ниже приведены списки слов, которые чаще всего вызывают затруднения на экзамене. Их рекомендуется выучить, проговаривать их вслух и обращать внимание на правильные варианты.
Слова с написанием, отличным от произношения
Обычно это слова со сложным стечением согласных или наличием непроизносимых звуков, а также редко встречающиеся в повседневной речи. Ошибки в таких словах часто возникают из-за того, что в устной речи они произносятся не так, как пишутся. Например, в слове «чувство» никто не произносит букву «в», но на письме о ней забывать нельзя.
Примеры сложных буквосочетаний:
здн: поздно, праздник, наездник;
вств: чувство, здравствуйте;
сн: лестница, честный;
лнц: солнце;
стн: участник, тростник.
Некоторые слова, встречающиеся в экзаменационных заданиях, могут быть незнакомы школьникам из-за своей редкости:
целомудрие — нравственная чистота, строгость в соблюдении моральных принципов;
эспаньолка — бородка клинышком, от испанского «español» — испанский;
неистовство — сильное исступление, ярость, бешенство;
зыблющийся — колеблющийся, качающийся;
обезлиствевший — лишившийся листвы, о дереве.
Трудное ударение
Задание №4 на ЕГЭ проверяет знание орфоэпических норм. Ниже приведены основные группы слов со сложным ударением, которые необходимо выучить.
Трудное правописание
Задания № 9, 10 и 12 проверяют умение пользоваться правилами русского языка.
Преподаватели школы «БИТ» основываются на рекомендациях ФИПИ и помогают детям запомнить сложные слова, которые встречаются на экзамене.
Методы запоминания
Просто зазубривать списки неэффективно — они быстро забываются или путаются в голове. Можно использовать приемы и методы, которые помогают уложить разрозненные знания в систему.
Ассоциации и образы
Мысленно объедините одно сложное слово с другим, где ударение или написание очевидно, или создайте яркий мысленный образ.
Ассоциации для расстановки ударений:
каталОг — диалОг;
квартАл — квартАльный отчет;
красИвее — красИво;
столЯр — столЯрная мастерская.
Ассоциации для правописания:
Компромисс — можно представить, что два человека сидят рядом на двух стульях и договариваются. Букв «с» столько же, сколько предметов мебели.
Пассажир — пассажир часто ходит с двумя сумками. «С» в слове две, как и сумки.
Закономерности
Многие сложные слова подчиняются одним и тем же правилам. На экзамене вы сможете вспомнить одно слово из группы и «вытянуть» правильное написание всех остальных.
В глаголах прошедшего времени и кратких причастиях женского рода ударение падает на окончание. Есть два исключения: клАла, послАла.
В группе существительных ударение неподвижное, всегда на первом слоге: тОрты, бАнты, шАрфы, крАны.
Приставка ПРИ- означает приближение, присоединение, неполноту действия или нахождение рядом. Приставка ПРЕ- употребляется в значении «очень» или там, где она синонимична приставке ПЕРЕ-.
Флеш-карты
На одной стороне куска картона пишете слово с пропущенной буквой или без ударения: «ветре_ый», «торты». На другой — правильный вариант: «ветреный», «тОрты». Перебирайте карточки: сначала вспоминайте правильный вариант, затем проверяйте себя. Сложные случаи повторяйте чаще
Для карточек можно использовать специальные приложения в телефоне — так они всегда будут под рукой.
Главное при подготовке — регулярное повторение. Выучите слово, а затем возвращайтесь к нему. Задействуйте разные органы чувств: произносите вслух, записывайте, вставляйте в предложения.
Работайте со словниками ФИПИ — именно по ним составляются экзаменационные варианты.
Регулярно решайте тренировочные тесты. Это поможет привыкнуть к формату заданий.
Ведите словарь ошибок — выписывайте слова, в которых ошибаетесь, и регулярно их повторяйте.
Используйте мнемонические приемы — рифмовки и ассоциации значительно облегчают запоминание.
Не полагайтесь на слух — произношение часто обманчиво, всегда проверяйте себя по словарю.
В школе «БИТ» ученики на занятиях успевают освоить программу, разобрать сложные случаи и привыкнуть к формату экзамена. Благодаря этому выпускники получают высокие баллы и поступают в выбранные вузы и колледжи.