Дистанционное обучение — очное или заочное? Что говорит закон
Юридический статус дистанционного обучения вызывает у родителей вопросы: считается ли оно заочным, будут ли в аттестате какие-то пометки, достаточно ли знаний получит ребенок. Разбираем подробно в статье.
В каком формате можно получать образование
Закон «Об образовании в Российской Федерации» закрепляет несколько форм обучения для школьников:
- Очная. Это привычный всем формат: ребенок каждый день приходит в школу, сидит за партой, общается с учителем лицом к лицу, выполняет задания в классе и дома. Уроки проводятся по расписанию, успеваемость оценивается по четвертям или триместрам. Это наиболее распространенная форма обучения в России.
- Очно-заочная. Промежуточный вариант между очным и заочным обучением. Часть учебного времени ребенок проводит в школе, а часть — осваивает самостоятельно дома. График обычно гибкий: например, занятия в школе 2–3 раза в неделю. Эта форма обычно используется в вечерних школах.
- Заочная. При заочной форме основная нагрузка ложится на самостоятельное изучение материала. Школьник получает учебные пособия, методические рекомендации, контрольные задания и выполняет их в своем темпе. Общение с учителями минимально: это установочные лекции в начале учебного года, консультации и сдача контрольных работ. Для школьников заочная форма встречается редко — обычно ее выбирают ребята, которые профессионально занимаются спортом или творчеством.
- Семейное образование. Это не форма обучения в чистом виде, а способ организации получения образования вне школы. Ребенок прикреплен к школе для прохождения промежуточной и итоговой аттестации — сдачи контрольных, ВПР, ОГЭ и ЕГЭ. Учиться при этом можно самостоятельно, с репетиторами, на онлайн-платформах или с помощью родителей.
Все перечисленные формы получения образования могут использовать дистанционные образовательные технологии. Это значит, что даже при очной форме занятия могут проходить онлайн.
Что такое дистанционное обучение
Дистанционное обучение часто воспринимают как отдельную форму образования наравне с очной или заочной. Это распространенное заблуждение. На самом деле дистанционные технологии — не форма, а инструмент.
По закону дистанционные образовательные технологии — это не самостоятельная форма обучения, а способ организации учебного процесса. Он может использоваться внутри любой формы: очной, очно-заочной, заочной, при семейном образовании.
К инструментам дистанционных технологий относятся:
- Видеоуроки и вебинары — учитель ведет занятие в режиме реального времени, а ученики подключаются из дома.
- Записи занятий — ученик может посмотреть урок в удобное время, если пропустил или хочет повторить материал.
- Электронные образовательные платформы — на них выложены учебные материалы, задания, тесты, тренажеры.
- Системы автоматической проверки знаний — компьютер сам проверяет тесты и сразу показывает результат.
- Чат и видеосвязь для консультаций — ученик может задать вопрос учителю в любое время в рамках учебного графика.
Школа имеет право применять дистанционные технологии при любой форме обучения. Для этого нужно закрепить это в локальных нормативных актах школы. То есть в уставе или отдельном положении должно быть прописано использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. У учителя и ученика должны быть компьютеры, доступ в интернет, возможность авторизоваться на образовательной платформе.
При этом закон не требует, чтобы школа обязательно использовала дистанционные технологии. Это право, а не обязанность. Исключение — форс-мажорные ситуации, например, эпидемия, когда власти могут временно перевести все школы на дистант.
Школа «БИТ» работает в дистанционном формате. В его рамках ученик и его семья могут выбрать вариант, который подходит именно им: зачисление в класс с обязательным посещением уроков, заочное образование с доступом к образовательной платформе и тренажерам для отработки навыков, прикрепление к школе в рамках семейного обучения.
Чем дистанционное обучение отличается от заочного
Понятия дистанционного и заочного обучения часто смешивают. На самом деле различия принципиальны.
Заочная форма закреплена в законе как отдельный способ организации учебы. У нее есть четкие признаки: самостоятельное изучение материала, редкие очные консультации и аттестации.
Дистанционные технологии могут использоваться внутри любой формы — в том числе внутри очной.
Получается, что сравнивать дистанционное обучение и заочное некорректно: это категории разного уровня. Правильно сравнивать заочную форму и очную форму с применением дистанционных технологий — именно их чаще всего путают родители, когда выбирают онлайн-школу.
Чтобы отличить очное обучение от дистанционного, достаточно ответить на три вопроса:
- Проводятся ли ежедневные уроки в реальном времени по расписанию?
- Есть ли текущий контроль успеваемости — оценки за урок, домашнее задание?
- Требуется ли присутствие в школе очно, кроме экзаменов?
Если ребенок ежедневно подключается к онлайн-урокам по расписанию и получает текущие оценки, это очная форма с дистанционными технологиями. Правовой статус такой же, как у обычной школы.
Если ребенок учится самостоятельно, а школа только принимает контрольные работы и проводит редкие консультации, это заочная форма.
Заочное обучение может подразумевать личные встречи с учителем — например, во время консультаций перед экзаменами.
Плюсы и минусы дистанционного обучения
Любой формат обучения имеет свои сильные и слабые стороны. Дистант — не исключение.
Плюсы дистанционного обучения:
- Гибкость расписания и экономия времени. Ребенку не нужно каждый день тратить 1–2 часа на дорогу до школы и обратно. Это время можно использовать для сна, отдыха, дополнительных занятий или хобби. Кроме того, дистант позволяет легче совмещать учебу с интенсивными тренировками, музыкальной школой или лечением. Пропущенный урок можно посмотреть в записи — это особенно ценно для часто болеющих детей или семей, которые много путешествуют.
- Индивидуальный темп и комфортная среда. В обычном классе 30–35 человек. Учитель физически не может уделить время каждому. В дистанционном формате группы меньше, и учитель имеет возможность подобрать темп занятий для каждого.
- Доступ к лучшим ресурсам. Онлайн-школы не привязаны к месту жительства. Ребенок из маленького города может учиться у сильных педагогов из столицы, работающих по современным методикам. Материалы для учебы разрабатываются профессиональными методистами с опытом работы в ведущих издательствах учебной литературы.
- Безопасность и здоровье. В дистанционном формате ребенок не контактирует с другими детьми, что снижает риск заразиться ОРВИ или гриппом. Для детей с хроническими заболеваниями, ослабленным иммунитетом или аллергией это серьезный плюс. Кроме того, нет риска школьного буллинга.
- Участие родителей в процессе. Родитель может видеть, как проходят уроки, какие темы разбираются, как ребенок отвечает. Например, в «БИТ» родители видят текущие оценки в личном кабинете , а в конце четверти получают персональные отчеты с подробным описанием сильных сторон ученика и зон его роста.
- Развитие самоорганизации. При правильной организации дистанционного обучения у ребенка формируется навык самостоятельного планирования времени. Он учится распределять задачи, соблюдать дедлайны, нести ответственность за свою учебу. Этот навык пригодится и в вузе, и в работе.
Недостатки у дистанта тоже есть. При этом почти все они решаются правильной организацией процесса и участием родителей:
- Меньше живого общения. Дети меньше взаимодействуют со сверстниками вживую. Это можно компенсировать дополнительными активностями: спортивные секции, прогулки с друзьями, встречи с одноклассниками из онлайн-школы, если они живут рядом. В «БИТ» для ребят проводятся еженедельные викторины, экскурсии, квизы, а также совместные учебные проекты и занятия в кружках. Все это помогает ученикам найти друзей по интересам.
- Нагрузка на зрение и осанку. Долгое время перед экраном утомляет глаза и провоцирует гиподинамию. Для профилактики нужно соблюдать гигиену работы за компьютером: перерывы каждые 30–40 минут, гимнастика для глаз, регулярные прогулки, правильно организованное рабочее место. В «БИТ» для младшеклассников несколько раз в день проводят динамические паузы, которые помогают ученикам размяться и сбросить напряжение.
- Отсутствие привычной школьной атмосферы. У некоторых детей снижается мотивация без привычной обстановки: звонков, смены кабинетов, одноклассников рядом, соревновательного духа. При этом можно создать дома учебный ритм — постоянное расписание, выделенное рабочее место, ритуалы начала и окончания учебного дня. В «БИТ» для поддержки мотивации используют геймификацию — внедряют игровые механики, которые сильнее вовлекают детей в учебный процесс.
Большинство недостатков, которые приписывают дистанту, связаны не с самой технологией, а с неправильной организацией процесса. При грамотном подходе почти любой минус можно компенсировать или превратить в плюс.
В «БИТ» дети общаются не только на уроках, но и после них — во время кружков, внеклассных активностей, подготовки совместных проектов.
Частые вопросы
Родители, рассматривающие дистанционное обучение для ребенка, задаются одними и теми же вопросами.
Делается ли в аттестате пометка о том, что ребенок учился дистанционно?
Нет, не делается. Никаких пометок «дистант», «онлайн-школа» или «экстернат» в документе не будет. Аттестат государственного образца ничем не отличается от аттестата выпускника традиционной школы.
Где и как сдавать ЕГЭ и ОГЭ ученикам на дистанционном обучении?
Если ребенок учится в школе с государственной аккредитацией, все организационные вопросы школа берет на себя: регистрирует ученика на экзамены, а пункт проведения экзамена определяется уполномоченными региональными органами.
Если у онлайн-школы нет государственной аккредитации, экзамены обычно организуются через партнерскую аккредитованную школу. В этом случае родителям стоит заранее уточнить порядок допуска к экзаменам и убедиться, что все документы оформлены вовремя.
На семейном образовании ответственность за организацию аттестации лежит на родителях: необходимо заранее прикрепить ребенка к аккредитованной школе, через которую он будет проходить итоговую аттестацию и сдавать ОГЭ или ЕГЭ.
У «БИТ» есть государственная аккредитация, и все организационные моменты с прикреплением к ППЭ берет на себя школа.
Экзамены проходят в те же сроки, что и у всех: досрочный период в марте–апреле, основной в мае–июне, дополнительный в сентябре.
Может ли школа перевести ребенка на дистанционное обучение без согласия родителей?
По закону изменение формы обучения или существенное изменение образовательного процесса, в том числе полный перевод на дистант, требует согласия родителей.
Исключения:
- Чрезвычайные ситуации федерального или регионального уровня. Например, эпидемия, при которой власти официально ввели дистанционное обучение для всех школ региона. Такое было во время пандемии COVID-19.
- Актированные дни. В некоторых регионах при сильных морозах или других погодных условиях школы могут переводить детей на дистанционное обучение без отдельного согласия — это прописано в местных нормативных актах.
- Частичное использование дистанционных технологий. Если школа использует электронные платформы для отдельных домашних заданий или тестов, это не считается переводом на дистант и не требует дополнительного согласия.
Нужно ли покупать учебники, если ребенок учится дистанционно?
В государственной школе при очной форме с элементами дистанта учебники обычно выдаются бесплатно, как и при обычном обучении. Ребенок может забрать их в школе или получить в электронном виде.
В частных онлайн-школах ситуация обстоит по-разному. Одни учебные заведения предоставляют все материалы в электронном виде на своей платформе: учебники, рабочие тетради, методички. Покупать ничего не нужно. Другие школы могут попросить приобрести отдельные пособия — это оговаривается в договоре.
На семейном образовании родители сами решают, как организовывать учебный процесс. Можно использовать бесплатные электронные ресурсы, купить бумажные учебники или пользоваться библиотекой.
Имеют ли право дети на дистанте на отсрочку от армии?
Право на отсрочку сохраняется только при очной форме обучения. Если ребенок числится на очной форме с применением дистанционных технологий, отсрочка положена. Если на заочной — нет. Это важно для юношей 10–11 классов.
Имеют ли дети на дистанте право на льготы?
Льготы на питание в школе предоставляются только при очном посещении школы. При дистанционном формате ребенок не находится в школе физически, поэтому право на льготное питание невозможно реализовать.
Льготы на проездные билеты, бесплатное посещение кружков и другие меры социальной поддержки, привязанные к факту посещения школы, при дистанте не действуют. А вот налоговый вычет можно оформить на общих основаниях.
Школа «БИТ» работает в сфере дистанционного образования уже больше 23 лет. За это время мы накопили большой опыт и используем лучшие практики для организации учебного процесса. Это позволяет сохранять высокий уровень образования, который подтверждается как отзывами родителей, так и результатами экзаменов выпускников.
2026-06-04 17:34