8-800-511-27-08
---------------------------------
Безопасная Интернет Территория

Безопасная Интернет Территория

НАПРАВЛЕНИЯ
КАК ПОСТУПИТЬ
СТОИМОСТЬ
О НАС
НОВОСТИ
КОНТАКТЫ
Обратный звонок
Введите номер телефона и мы с вами свяжемся в течение 30 минут
Новости

Почему не стоит скрывать от школы диагноз ребёнка с ОВЗ

Когда в семье появляется ребенок с ограниченными возможностями здоровья, многие родители закрываются от общества и скрывают ребенка и его диагноз от окружающих. По их мнению, такая модель поведения избавит ребенка от непонимания и осуждения как со стороны сверстников, так и со стороны взрослых. И их можно понять – страх за судьбу ребенка и отсутствие опыта поведения в подобных ситуациях перевешивают доводы врачей и психологов, убеждающих, что ребенок должен жить полноценной жизнью, а болезнь и диагноз – не те вещи, которых нужно стыдиться.

Так почему же родители стыдятся диагноза ребёнка и скрывают его, выбирая жить с постоянным чувством вины и страхом допустить ошибку? Ответ предельно прост – реакция общества на детей с ОВЗ, к сожалению, все еще далека от идеала, поэтому попытки родителей жить обычной жизнью с ребенком с ОВЗ очень часто оборачиваются осуждением, жалостью или даже откровенным презрением со стороны других людей. 

Однако когда дело доходит до школы и обучения в целом, скрывать особенности развития ребёнка в корне неправильно да и невозможно в принципе. Учителя, как правило, могут практически с первых дней обучения выявить ребёнка с ОВЗ, потому что у них часто бывают нарушены речь или поведение. К детям с ОВЗ нужен особый подход в плане выстраивания учебной программы в соответствии с их диагнозом. Так, детей с нарушениями зрения потребуется специальная дактильная клавиатура, для детей с ДЦП — клавиатура с большими клавишами, которые расположены далеко друг от друга, чтобы облегчить ребёнку процесс набора текста. Все эти программы обучения определяет психолого-медико-педагогическая комиссия, на которую детей с ОВЗ направляет школа или детский сад. Все это делается, разумеется, с согласия родителей, но те могут отказаться от особой программы обучения, соответствующей диагнозу ребёнка, мотивируя это тем, что с их ребёнком все в порядке, и он в состоянии учиться по основной программе. Однако нежелание или боязнь родителей признавать, что ребёнок не может учиться в полную силу из-за диагноза может привести к тому, что он просто не сдаст ОГЭ или ЕГЭ и окончит школу со справкой. 

Безусловно, родителей, которые стараются скрыть диагноз ребёнка, можно понять. Это желание вызвано ни в коем случае не стремлением навредить ребенку. Скорее наоборот, родители считают, что в раз у ребёнка появилась возможность влиться в коллектив в обычном классе и зажить обычной жизнью, то нужно ею пользоваться. Только вот, к сожалению, ситуация обычно складывается с точностью наоборот — ребёнку сложно усваивать учебный материал и писать контрольные и тестовые работы, плюс у некоторых сюда добавляются ещё и конфликты с одноклассниками или учителями из-за чрезмерно агрессивного поведения. Более того, если родители стыдятся диагноза ребёнка и скрывают его, то ребёнок невольно начинает копировать такую модель поведения, считая свои проблемы со здоровьем чем-то постыдным, чем-то что лучше прятать от окружающих. Однако такое поведение в корне неправильно, потому что ребёнок будет всю жизнь жить с оглядкой на окружающих и никогда не сможет принять свой диагноз.

Именно поэтому дефектологи и психологи рекомендуют родителям детей с ОВЗ не скрывать диагноз ребёнка и не открещиваться от него, а прислушаться к рекомендациям ПМПК. Чем раньше начать работу с ребёнком, учитывая рекомендации врачей для его диагноза, тем выше вероятность, что он сможет извлечь максимум из учебного процесса и усвоить знания должным образом благодаря правильно подобранным учебным материалам и методам преподавания. 
Новости